Сексуальна освіта в школі. Що кажуть про неї вчителі?

Значну частину часу діти проводять у школі. Саме тут, у колі однолітків, вони вчаться спілкуватися, дружити, сперечатися, обстоювати свої кордони. У багатьох зі школою пов’язані і перша, ще дитяча, закоханість, і перше юнацьке кохання. У школі діти не просто набувають знання. Тут перед очима вчителів і одне одного вони дорослішають, шукають і знаходять відповіді на різноманітні питання, пробують і експериментують, формують звички, погляди й переконання, які візьмуть з собою у доросле життя.

Тому у розмаїтті предметів є і сексуальна освіта, аспекти якої включені до програми різних предметів (основи здоров’я, біологія). Також торкаються цієї теми під час вивчення етики, правознавства, на класних годинах.

Проте чи на достатньому рівні викладається сексуальна освіта в школах? І чи готові до цього самі вчителі? 

Ми провели фокус-групи з вчителями, шкільними психологами, класними керівниками Полтавщини та Одещини*. І ось що вони говорять:

➖ багатьом освітянам важко говорити на теми сексуальної освіти через внутрішні бар’єри, тому вони намагаються не торкатися цих тем;

➖ більшість вчителів соромляться називати статеві органи правильними назвами;

➖ найбільший дискомфорт у вчителів викликає обговорення теми сексуальної орієнтації;

➖ освітяни потребують більше інформації про те, як розмовляти з дітьми про гендер, стать, гендерну рівність, методи контрацепції тощо.

Попри все, опитані педагоги вважають, що уроки сексуальної освіти потрібно вводити в навчальну програму починаючи з 5 класу (31,2%) або навіть з 1 класу.

🟢 Переважна більшість респондентів з Полтавщини (96,1%) вважають, що сексуальна освіта має позитивний вплив на поведінку учнів. Зокрема, учні можуть довідатися про ризики небажаної вагітності, інфікування захворюваннями, що передаються статевим шляхом. І як результат, на думку вчителів, це має зменшити кількість переривань небажаної вагітності і статевих партнерів, відтермінувати початок статевого життя.

🔴 Водночас, 49,4% опитаних — повністю згодні з твердженням, що дівчата, які носять короткий одяг та яскравий макіяж, спонукають цим хлопців до активних залицянь.

Окрім недостатнього рівня володіння навичками, які потрібні для обговорення деяких питань, вчителі також керуються власними переконаннями, а в окремих випадках побоюються негативної реакції з боку батьків.

Водночас додаткові тренінги щодо методик викладання тем про людську сексуальність і практики їх викладання учнівству прослухали тільки 2,7% опитаних викладачів.

Якщо узагальнити, вчителі потребуть методичних рекомендацій щодо викладання таких тем як гендер, стать, гендерна рівність, методи контрацепції, а також порад психологів щодо викладання предмету і для подолання внутрішніх бар’єрів.

На думку респондентів, найбільш корисними для вчителів можуть бути такі заходи:

✔ тренінги з підходів до проведення занять з сексуальної освіти;

✔ посібники для проведення занять з сексуальної освіти;

✔ ознайомлення з досвідом інших колег, які проводять заняття з сексуальної освіти;

✔ створення структурованої платформи на сайті МОН, де будуть зібрані рекомендації та матеріали для проведення уроків.

Освітяни мають гостру необхідність у підтримці в часи війни. Здебільшого школи змушені працювати в режимі онлайн, навчальний процес переривається через повітряні тривоги, не кажучи вже про те, що 3 758 закладів освіти постраждали від бомбардувань та обстрілів, а 363 з них зруйновано вщент.

У таких умовах може здаватися, що сексуальна освіта не на часі. Проте, це саме ті життєво важливі знання та навички, що знадобляться зараз та у майбутньому усім без винятку учням.

Підлітки — вразлива група, про яку часто забувають і на яку війна має значний вплив, адже вони також можуть постраждати від сексуального насильства, переживати важкі емоційні та психосоціальні травми.  

Для цього у рамках українсько-японського проєкту для освітян у Полтавській і Одеській областях БФ «Здоров’я жінки і планування сім’ї» проведе навчальні заходи з тем комплексної сексуальної освіти.

🇯🇵 Українсько-японський проєкт «Пом’якшення наслідків сексуального і гендерно зумовленого насильства та полегшення доступу до основних послуг і комплексної сексуальної освіти для постраждалих від війни в Україні» втілює БФ «Здоров’я жінки і планування сім’ї» за підтримки Міжнародної федерації планування сім’ї (IPPF) та фінансової підтримки Уряду Японії.
* Дослідження проведено в рамках українсько-японського проєкту «Пом’якшення наслідків сексуального і гендерно зумовленого насильства та полегшення доступу до основних послуг і комплексної сексуальної освіти для постраждалих від війни в Україні» у Полтавській та Одеській областях. Загальна кількість освітян, що взяли участь у опитуванні, — 122 особи.